Публикации по теме «УМК под ред. Л. Н. Боголюбова» (61-80)

Формирование у учащихся основ финансовой грамотности в области налогообложения. Освоение понятий: налог, ИНН. Знание того, на что идут налоги.

Тест подготовлен для 9 класса. Содержит 10 заданий по вопросам, с которыми ученики обычно испытываю сложности.

Административная контрольная работа по обществознанию проводится в учебного года в 9 классе

В работе представлены задания по теме: "Человек в обществе" по учебнику Боголюбова. Задания можно использовать в качестве тренажера на уроке и в качестве домашнего задания.

Особенности выполнения заданий 17-20 КИМ ЕГЭ по обществознанию.

Предназначена для учащихся 10-11 классов социально-экономического профиля

Цель: Способствовать пониманию учащимися сущности государства. Задачи: Образовательные: - охарактеризовать понятия: «государство», «суверенитет». - подвести к пониманию роли и функций государства. - разъяснить основные признаки государства. Развивающие: -развивать логическое мышление, формировать навыки работы с различными источниками (учебник, раздаточный материал), умение находить и систематизировать полученную информацию, развивать коммуникативные навыки, умения применять полученные знания; Воспитательные: -воспитывать гражданскую позицию обучающихся, правовую культуру, самостоятельнос

Презентация по истории СССР

Для учащихся 11 класса для подготовки к ЕГЭ

Тест для подготовки к ЕГЭ по теме Операции коммерческих банков

Тест по теме Познание для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Данная проверочная работа проводится на уроке обществознания в 7 классе после прохождения 1 главы «Социальные ценности и нормы». В работе - восемь заданий с кратким и развернутым ответом различного уровня сложности: на соотнесение, множественный выбор, знание смысла понятий, умение применять полученные знания при анализе социальной информации (работа с диаграммой).

1. Кейс-пакет по теме «Преступность и преступления» (анализ и интерпретация источника в контексте применения знаний в новой познавательной ситуации) при изучении темы урока «Отрасли Российского права» (обществоведческий блок Право )

Методическая разработка урока по обществознанию.

В данной методической разработке представлен материал по созданию нестандартных домашних заданий на уроках обществознания.

Урок изучения нового материала на основе проблемно-диалогического обучения с элементами практической работы с использованием задания в контексте кейс-стадии метода по теме «Кому нужна война?»

Образовательная:изучить сущность и особенности форм государства и выявить сильные и слабые стороны форм государства таких как ( форма правления, форма государственно-территориального устройства, политический режим) Развивающая: продолжить работу над формированием регулятивных действий в контексте развития у учащихся способов критического анализа в работе с обществоведческими текстами и документами развивать умение анализировать и систематизировать материал.Развивать умения сотрудничать и работать в группе над общим результатом деятельности.

Конспект занятия по теме "Общество"

Технология развития критического мышления «включает» учащихся в активный процесс познания и достижения истинных знаний, учит самостоятельно мыслить, осмысливать, структурировать и передавать информацию. Применение технологии критического мышления на уроках истории и обществознания позволяет создать максимально благоприятные условия для активизации и развития мыслительных способностей школьников.

Материал представляет собой наглядную инструкцию для формирования у обучающихся представлений о важной теме в разделе "Политика" урока обществознания